培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識... [查看詳情]
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培養(yǎng)目標:面向IT行業(yè)，大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)采集和大數(shù)據(jù)可視化等崗位，旨在培養(yǎng)掌握大數(shù)據(jù)技術基本理論知識，數(shù)據(jù)管理及數(shù)據(jù)挖掘方法，具備大數(shù)據(jù)分析處理、數(shù)據(jù)倉庫管理、大數(shù)據(jù)平臺綜合部署、大數(shù)據(jù)平臺應... [查看詳情]
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培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀，德智體美諸方面全面發(fā)展，適應初等教育改革與發(fā)展的需要，具有先進的教育理念、良好的職業(yè)道德，較為扎實的專業(yè)基礎知識和基本技能，較高的適應能力、較強的實踐能力、較... [查看詳情]
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培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要，具有扎實的學前教育的基本理論、基本知識和較強的幼兒教育教學的能力，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員。主修課：學前教育學、學前心理... [查看詳情]
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核心課程：0-3歲嬰幼兒衛(wèi)生與保健、0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展、0-3歲嬰幼兒早期教育原理、0-3歲嬰幼兒語言發(fā)展與教育、0-3歲嬰幼兒認知發(fā)展與教育、0-3歲嬰幼兒動作發(fā)展與教育、0-3歲嬰幼兒藝術啟蒙與指導、0-3... [查看詳情]
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旅游管理專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有與本專業(yè)領域相適應的文化素質、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代旅游企業(yè)經(jīng)營管理的基本知識和服務技能，具備從事本專業(yè)領域工作的基本能力，能夠... [查看詳情]
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按照“加強基礎，拓寬專業(yè)，強化應用，提高素質”的人才培養(yǎng)指導思想，面向和適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)、扎實的基礎理論知識和較強的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)... [查看詳情]
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核心課程：嵌入式技術基礎、Python程序設計、Asp.Net框架、單片機技術及應用、PLC可編程控制器、傳感器原理與應用、Vue.js設計與實現(xiàn)、面向對象程序設計。就業(yè)面向：對應行業(yè)為智能終端應用開發(fā)、智能終端... [查看詳情]
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本專業(yè)旨在圍繞“立德樹人”這一教育的根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、掌握休閑服務與管理專業(yè)基礎知識、具備從事休閑服務與管理工作的基本技能、滿足國內現(xiàn)代高端休閑產業(yè)機構、療養(yǎng)中心、賽... [查看詳情]
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職業(yè)面向：面向計算機程序設計員、計算機軟件測試員、計算機軟件工程技術人員等職業(yè)，移動端APP開發(fā)、移動端Web開發(fā)、小程序開發(fā)、移動端應用測試等崗位（群）。培養(yǎng)目標定位：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)... [查看詳情]
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按照“加強基礎，拓寬專業(yè)，強化應用，提高素質”的人才培養(yǎng)指導思想，面向和適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)、扎實的基礎理論知識和較強的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)... [查看詳情]
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就業(yè)面向：面向商業(yè)健身與休閑領域、公益性大眾健身領域、體育俱樂部、體育主題公園、各類學校、星級賓館酒店組織等相關企事業(yè)單位，從事體適能健身服務、指導、咨詢以及體適能訓練等工作，也可擔任團隊或... [查看詳情]
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本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線的，德智體美等全面發(fā)展的復合型技術技能人才。要求學生掌握酒店、餐飲與旅游基礎知識，酒店管理基礎理論，具備酒店服務與基本管理能力。學... [查看詳情]
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堅持立德樹人根本任務，與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，在我�！罢槊馈蔽幕囊I下使學生實現(xiàn)文化、智慧、道德、人格和精神等多方面的自主、協(xié)調、全面、健康發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素... [查看詳情]
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本課程比較系統(tǒng)地掌握體操的基本理論知識，能理論聯(lián)系實際，并能在小學體育教學中初步運用；扎實地掌握基本教材，使學生得到嚴格的訓練，達到單個動作正確、熟練，姿態(tài)良好，并通過教學，使學生對體操有初... [查看詳情]
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