揚州技術職業(yè)學校
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主干課程：
學前兒童衛(wèi)生與保育、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童發(fā)展教育學、幼兒活動設計與指導、幼兒園游戲設計、幼兒園班級管理、幼兒繪本故事、幼兒行為觀察與指導、教師音樂技能（聲樂）、教師音樂技能（鍵盤）、教師舞蹈技能、教師美術技能、幼兒英語口語等。
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具有健全人格、社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握學前教育專業(yè)的基礎理論和基本技能（彈、唱、跳、畫、說、英語口語），能夠勝任幼兒教育工作及與本專業(yè)相關的其他工作，具有初步研究能力和良好師德的，面向?qū)W前教育領域的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。
就業(yè)方向：
在幼兒園、幼教機構、幼兒各類藝術培訓機構（舞蹈、樂器、聲樂、美術、幼兒園英語等）從事教師或兒童顧問的職業(yè)；從事與學前教育相關的咨詢服務與兒童相關的企業(yè)設計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等工作；在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等；在幼兒園、青少年活動中心等場所從事幼兒心理指導工作等。
揚州技術職業(yè)學校學校受到教育業(yè)界一致好評，學校以學生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培育為核心，開設內(nèi)容豐富、形式多樣的選修課，開展專業(yè)技能競賽活動，充分挖掘?qū)W生潛力，給學生提供個性發(fā)展空間，促進學生全面發(fā)展。每學期舉辦各專業(yè)技能比賽，訓練學生扎實的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素質(zhì)，在學生中形成“尊重勞動，尊重技能，三百六十行，行行出狀元”的良好風尚。選拔優(yōu)秀學生參加省市級比賽，對取得優(yōu)秀名次的學生，給予加分獎勵，并優(yōu)先推薦用人單位，以此激勵學生學習的動力。同時，鼓勵學生選修其他專業(yè)，成為“一專多能”的復合型人才，增強了學生適應社會的能力。
學校名稱：揚州技術職業(yè)學校
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