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安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)校機械設(shè)計與制造專業(yè)簡介
發(fā)布時間：2020-09-18 20:04:24
1.專業(yè)介紹與培養(yǎng)目標(biāo)
機械設(shè)計與制造專業(yè)是安徽省省級特色專業(yè)，也是我校較早設(shè)置的一個專業(yè)。本專業(yè)秉承“課堂小企業(yè)，理實交融；企業(yè)大課堂，德技兼修”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)。重視對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，理論與實踐并重，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，除系統(tǒng)學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造專業(yè)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識外，還開設(shè)課內(nèi)實驗和職業(yè)能力專項訓(xùn)練。尤為重視對學(xué)生創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。學(xué)生培養(yǎng)實行1+X證書制度，學(xué)習(xí)期間可考取鉗工證、車工證、電工證、國家制圖員證等職業(yè)資格證書。畢業(yè)生的專業(yè)口徑寬、適應(yīng)性強，就業(yè)質(zhì)量高、前景好，就業(yè)率接近100%。
本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的機械工程技術(shù)人員、機械冷加工人員等職業(yè)群，能夠從事機械產(chǎn)品設(shè)計與加工、數(shù)控編程、工藝和工裝夾具設(shè)計、機械產(chǎn)品質(zhì)量檢測等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量高，前景好，就業(yè)率接近100%。主要面向各類機械制造企業(yè)及機械設(shè)計研發(fā)部門，從事通用機械設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、檢測和故障維修，常用數(shù)控加工設(shè)備的操作，以及通用機械零部件、機械加工常用工藝裝備的設(shè)計與制造等工作；也可從事機械制造企業(yè)的生產(chǎn)組織、工藝裝備及技術(shù)管理、產(chǎn)品營銷及售后服務(wù)等工作。根據(jù)就業(yè)地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求及企業(yè)實際崗位需求，還可在相近的機械類其他崗位工作。
2.專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)與發(fā)展
本專業(yè)有較強的師資隊伍，專任教師均具有研究生或本科學(xué)歷， “雙師型”教師高達80%。有正教授一名，副教授兩名，省級專業(yè)帶頭人兩名，省級和校級優(yōu)秀教師多名。另外還有多名來自企業(yè)的兼職教師。
本專業(yè)課程教學(xué)全部采用混合式教學(xué)，線上線下教學(xué)資源豐富。以云課堂、MOOC等為平臺，建設(shè)、 配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫。
本專業(yè)現(xiàn)有CAD/CAM/CAE實訓(xùn)室、機械零件實驗室、金相實驗室、機床拆裝實訓(xùn)室、特種加工實訓(xùn)室以及數(shù)控加工實訓(xùn)室、數(shù)控維修實訓(xùn)室、專業(yè)計算機房等。此外還建有鉗工和機械加工兩個實習(xí)車間。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件使學(xué)生畢業(yè)時具有較強的在生產(chǎn)第一線從事機械設(shè)計與制造的能力。
3.專業(yè)特色
(1)本專業(yè)為安徽省省級特色專業(yè)，以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。
(2)本專業(yè)既注重對學(xué)生基本能力與技能的培養(yǎng)又加強對學(xué)生職業(yè)基本能力和職業(yè)拓展能力的培養(yǎng)。以適用、實用為原則，優(yōu)化知識技能結(jié)構(gòu)，課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容與應(yīng)職崗位相一致。
(3)本專業(yè)應(yīng)用廣，就業(yè)面寬。畢業(yè)生可以在機械制造、汽車、冶金、電機等制造行業(yè)中從事生產(chǎn)管理、機械加工崗位的工作又可擔(dān)任現(xiàn)代化車間、技術(shù)部門的工藝技術(shù)工作。還可以從事相關(guān)專業(yè)的運行管理和經(jīng)營銷售工作。
(4)注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。專業(yè)核心課程教學(xué)，充分利用校內(nèi)、外實訓(xùn)基地和現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)教、學(xué)、做一體化教學(xué)。
(5)注重學(xué)生創(chuàng)新能力和團隊意識的培養(yǎng)。
(6)本專業(yè)有一支責(zé)任心強、專業(yè)能力和教學(xué)水平高的“雙師型”師資隊伍。
4.主干課程
據(jù)專業(yè)定位和崗位人才需求，按照“工學(xué)結(jié)合、校企互動”的原則，結(jié)合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)資格要求和技能大賽需求，構(gòu)建了以能力為本位的課程體系。其主干課程有：機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程材料與成形技術(shù)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動技術(shù)、公差配合與技術(shù)測量、金屬切削機床、金屬切削原理與刀具、機械制造工藝學(xué)、機床夾具設(shè)計、機械創(chuàng)新設(shè)計、機械工程檢測技術(shù)、機床電氣控制、特種加工技術(shù)、機器人技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、快速成型技術(shù)、三維CAD、計算機繪圖、機械專業(yè)英語等。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，理論與實踐并重，設(shè)有職業(yè)能力實踐課，包括鉗工實習(xí)、機加工實訓(xùn)、機床拆裝實訓(xùn)、制圖測繪、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、數(shù)控實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等，并可考取鉗工證、車工證、電工證、國家制圖員證等職業(yè)資格證書。
5.就業(yè)面向與職業(yè)發(fā)展
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機械制造、汽車、冶金、電機等企業(yè)及機械設(shè)計研發(fā)部門，從事通用機械設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、檢測和故障維修，常用數(shù)控加工設(shè)備的操作，以及通用機械零部件、機械加工常用工藝裝備的設(shè)計與制造、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。畢業(yè)生經(jīng)過幾年的歷練，積累一定的工作經(jīng)驗后，可升遷到機械設(shè)計與制造的技術(shù)員、技師、工藝師等崗位；還可升遷到相近的機械類其他崗位。學(xué)生的職業(yè)提升通道順暢，待遇高，發(fā)展前景好。本專業(yè)學(xué)生可通過專升本考試后，對接本科院校以下專業(yè)：機械工程、機械設(shè)計制造及其自動化、機械工藝技術(shù)、機械電子工程等。
我國正在建成創(chuàng)新型國家，國家需要大量的創(chuàng)新型企業(yè)，企業(yè)需要大量的創(chuàng)新型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生同時具備了創(chuàng)新設(shè)計與機械制造的能力，正是創(chuàng)新型企業(yè)所需要的創(chuàng)新型人才
