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蘇州職業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)校
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本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握RFID、無線傳感網(wǎng)、嵌入式開發(fā)、傳感器等基礎(chǔ)知識(shí)，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、軟件編程和測(cè)試、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維等技術(shù)能力，面向電子與物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)崗位群，能夠從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維護(hù)和相關(guān)軟件開發(fā)、測(cè)試等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。
主要課程
本專業(yè)主要開設(shè)大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、工程制圖、Java程序設(shè)計(jì)、C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、單片機(jī)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、無線傳輸技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)識(shí)別應(yīng)用技術(shù)、智能家居原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與管理、智能建筑消防與安防、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用、Python程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)部署與運(yùn)維、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備裝調(diào)與維護(hù)等。
蘇州職業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)校秉承“厚德博學(xué)強(qiáng)技創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“突出高等性、保持職業(yè)性、體現(xiàn)區(qū)域性”的辦學(xué)思路，樹立“能力為本，就業(yè)為先，全面發(fā)展”的育人理念，探索和實(shí)踐“校地、校企、校校合作”的協(xié)同辦學(xué)模式，實(shí)施“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)相銜接設(shè)置專業(yè)，崗位、能力、課程相銜接開發(fā)課程，政府、學(xué)校、企業(yè)相銜接建立人才培養(yǎng)體制機(jī)制”的“三個(gè)三銜接”人才培養(yǎng)模式和“思政教育立德樹人、專業(yè)教育強(qiáng)化技能、人文教育提升素質(zhì)、強(qiáng)身健體鍛造體魄”的“四位一體”素質(zhì)教育模式，培養(yǎng)專業(yè)有特長(zhǎng)、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、提高有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間的“五有”人才。
學(xué)校名稱：蘇州職業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)校
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