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重習慣養成 讓學生在成才的道路上如虎添翼 針對學生的學習現狀，確定了一年打基礎，兩年求提高，三年見成效的文化課教學思路。在教學中刪繁就簡，狠抓基礎，使學生恢復自信并養成熱愛學習的習慣，培養學生終身學習的能力。學生自控能力差，我們確定了管而不死，活而不亂的管理思路。專職班主任老師，24小時對學生生活、思想、學習進行全程督導，培養學生自主、自立、自律的責任意識，提高學生自理能力和團隊協作精神，為學生適應社會要求奠定良好的基礎。 分層次教學 讓學生快樂學習輕松應對高考 針對不同基礎的學生采取一生一方案、一科一目標的教學方法，分班教學，課后輔導相結合，對個別學生采取一對一輔導方案。教師按照面向全體，狠抓中間，扶優幫困，分類推進;的教學原則，構建高效課堂。實現了生源質量：低進高出，高進優出的教學目標。學校設有心理輔導中心，并設有心理健康課程，溫馨呵護學生健康心理，塑造學生完美人格。