本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體創(chuàng)作、多媒體設計與制作、數(shù)字內容運營能力的高素質技術技能人才，適應數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展需求。課程體系圍繞數(shù)字媒體核心領域構建，核心課程包括圖形圖像處理（Photoshop）、矢... [查看詳情]
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電子商務專業(yè)圍繞“網(wǎng)上開店、線上銷售”展開，培養(yǎng)能做網(wǎng)店運營、網(wǎng)絡營銷的技能人才，學習內容和當下熱門的電商行業(yè)緊密相關，上手快。課程會學網(wǎng)店基礎操作，比如在淘寶、拼多多開店，上傳商品圖片、編... [查看詳情]
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培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握物流與供應鏈管理專業(yè)知識，具備一體化物流作業(yè)方案的設計與實施，以及物流核心環(huán)節(jié)的作業(yè)管理能力，從事應用現(xiàn)代物流管理方... [查看詳情]
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主干課程中餐服務、西餐服務、餐飲經(jīng)營與管理、酒水知識與酒吧管理、前廳服務與管理、客房服務與管理、酒店市場營銷等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握酒店... [查看詳情]
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培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備競技運動方面的基本理論和基本知識，掌握從事專項運動訓練的基本能力，從事運動訓練教學、訓練、科研、管理等方面工作的高級專門人才。主要課程運動訓練學、主修項目理論與實踐、運... [查看詳情]
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就業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位主要是面向生產(chǎn)(管理)一線的企業(yè)綜合管理員、人力資源管理員、生產(chǎn)管理員、營銷管理員、質量管理員、信息化工程師、財務管理等職業(yè)崗位人員。就業(yè)前景學生畢業(yè)后可就業(yè)領域有... [查看詳情]
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培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備汽車維修和服務相關基礎理論知識，具有汽車維護與保養(yǎng)、汽車拆裝、汽車發(fā)動機檢測維修、汽車底盤檢測維修、汽車電氣設備檢測維修、汽車故障診斷等能力，能適應汽車銷售與服務類企業(yè)售后技... [查看詳情]
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培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應電子與通信技術領域生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線工作需要，掌握電子產(chǎn)品應用開發(fā)、生產(chǎn)管理、質量檢測及設備維護或電子智能控制設備調試與設計能力，電... [查看詳情]
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護理專業(yè)培養(yǎng)目標主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力護... [查看詳情]
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培養(yǎng)目標主要掌握機械基礎、工廠電氣控制、PLC應用技術等基本知識，具備電工電子技術、機電設備管理技術和現(xiàn)代控制技術等能力，從事自動生產(chǎn)線的安裝調試、操作運行、維護維修、營銷策劃、技術改造等工作的... [查看詳情]
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電子技術應用專業(yè)介紹電子應用技術專業(yè)主要培養(yǎng)能掌握現(xiàn)代電子設備與通訊信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，得到應用電子技術實踐的基本訓練，具備安裝、管理和維修各種電子通訊設備、工業(yè)電視、寬帶接入的能力的... [查看詳情]
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服裝設計專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，既具有較好的專業(yè)理論水平，又具有較強的專業(yè)技能，能在服裝行業(yè)從事服裝設計、服裝品牌策劃、樣版設計、制版、產(chǎn)品宣傳和推廣、生產(chǎn)管理、服裝CAD、服裝店務... [查看詳情]
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計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、優(yōu)秀的服務意識和團隊合作能力，具備計算機網(wǎng)絡應用與維護專業(yè)知識，熟練掌握計算機組裝、維護與維修，能夠從事中小型企業(yè)計算機網(wǎng)絡調試、維護、管理工... [查看詳情]
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培養(yǎng)目標培養(yǎng)思想信念堅定，德技兼修，全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德，較強的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，掌握早期教育基本理論，專業(yè)知識技能，面向早期教育行業(yè)從事0-3歲嬰幼兒的保育與教育，家庭親子教育咨詢與... [查看詳情]
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培養(yǎng)目標培養(yǎng)專業(yè)基礎寬泛,具有科學人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，身體健康,掌握學前兒童身心發(fā)展特點和學前教育基本規(guī)律,熟練掌握學前教育專業(yè)知識和技能,能夠在幼兒園從事保育與教育工作的高素質應用型... [查看詳情]
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